南召县

　　南召县一高中综合楼项目即将开工建设，衡越高中一、二期建设全部完成，淯阳实验学校实现高中转型，新增高中学位550个；

　　城郊乡中完成整体搬迁，城关五小、皇后完小新校区投入使用，新郑小学正式招生，光明小学加快建设，一大批公办幼儿园建成投用；

　　高标准建设集高等、中等职业教育和技能、技术培训为一体的职教园区，成为南阳市产教融合示范区；

　　高考实现清北录取大突破，初中升高中分数线逐年提高，质量考评在全市稳中有进，基础教育质量爬坡过坎，逐步攀升......

　　9月9日，南召县举办“五大振兴”战略首场新闻发布会——2022年教育振兴战略新闻发布会。县委书记方明洋、县委副书记方传军、副县长王建平、县教育局局长秦性松、县教育局党组成员马良等就全县实施教育振兴战略情况回答

　　提质量促改革 加快破解教育难题

　　一年来，南召县各级各部门树牢“抓好教育是本职、不抓教育是失职、抓不好教育不称职”的意识，补短板、强弱项、提质量、促改革，加快破解教育难题，努力办好人民满意的教育。

　　教育质量稳步攀升。今年高招成绩一本上线人，较去年大幅增长。教育队伍不断优化。补进中小学、幼儿园教师363人，从乡镇选拔高中教师24人、中小学教师151人，城区支教乡镇13人，实现了城乡教师交流轮岗常态化。国培、省培惠及教师2万余人次，教师专业素养和教学水平大幅提升。教育活力竞相迸发。探索“名校+薄弱校”“县城学校+乡镇学校”等集团化办学模式，全面推进智慧校园硬件建设，实现“三个课堂”在乡村学校的常态化应用，覆盖学生2.1万人，促进了城乡教育均衡和公平。教育环境持续向好。县教育工作领导小组坚持每月听取一次教育工作汇报，研究解决实际问题；县四大班子领导关心、重视、激励教育发展成为自觉行动；职能部门尽力尽责，密切配合，对教育工作的支持力度越来越大。教师“三项津贴”和寄宿制教师生活补助全部落实到位。县乡两级党委政府教育优先的战略地位初步形成。

　　强基础促均衡 全面提升教育教学质量

　　持续优化学校布局。今年6月份，省教育厅等五部门联合印发《关于进一步加快推进义务教育寄宿制学校建设的意见》，明确提出“逐步实现农村寄宿制小学向乡镇所在地集中、寄宿制中学向县城所在地集中”的“两集中”学校布局规划。南召县教育部门在充分调研、科学研判的基础上，结合农村小教学点撤点并校工作，审慎推进义务教育学校布局调整，促进教育资源优化升级。

　　不断创新办学路径。继续扩大集团化办学规模，推广“名校+薄弱校”“县城学校+乡镇学校”的“紧密型”和“联盟型”办学模式，在创建市级优质教育集团、省级优质特色教育集团上实现突破。

　　加强教师队伍建设。通过校园招聘、县内招教、特岗计划、县外引进等途径补进紧缺教师，逐步解决学科性教师结构不优、城乡教师分布不优等问题。同时，机构编制部门加大编制调剂力度，腾出的编制向教育系统倾斜，并健全高水平教师培养机制，完善教师评价激励体系建设，努力构建政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进的教师队伍建设新格局。

　　全面深化体制改革。结合实际，南召县全面实施“县管校聘”，稳步推进全县中小学教师编制统核、岗位统筹、人员统配、经费统拨“四统一”工作。县委编办负责分学段核定教师编制总额，控制总量。县人社局对县域内中小学专业技术高、中、初级岗位分别进行核定，及时调整岗位数量。县教体局在编制、岗位总量内，统筹调配教师，学校按岗聘用、合同管理，县域内跨校竞聘、定期交流。

　　凝共识聚合力 筑牢教育事业新基石

　　坚持党对教育工作的领导不动摇。南召县委、县政府始终坚持教育优先发展的战略地位不动摇，工作精力向教育倾斜，项目支持向教育倾斜，经费投入向教育倾斜。同时，建立定期议教制度，县委常委会议、县政府常务会议把教育工作作为常设议题，县委教育工作领导小组每月听取一次教育工作汇报，持续推进“教育振兴”工作走深走实。

　　坚持全社会尊师重教不动摇。县四大班子成员发挥带头作用，亲自参与教师节表彰等重要活动，让教师感受到县委、县政府对教育事业的关心和对人民教师的关爱。宣传部门充分发挥舆论导向作用，大张旗鼓地宣传教育事业取得的优异成绩，宣传教育战线上的好做法、好典型、好榜样，宣传社会各界尊师重教的先进事迹，让全社会更加关心关注教育，更加理解关爱教师，在全社会形成尊重知识、尊师重教的浓厚氛围。

　　下一步，该县将进一步凝聚共识、形成合力，精准发力、综合施策，加快构建教育高质量发展格局，推动多出人才、出好人才，为全县经济社会高质量发展提供智力支持和人才保障。