14岁初中生保送清华，本硕博连读！

　　经教育部批准，清华大学将推出“丘成桐数学科学领军人才培养计划”，每年面向全球招收百名优秀中学生，采用本博衔接模式，为未来数学及相关领域培养领军人才，成功入围的国内学生无需高考即可被单独录取。

　　丘成桐是世界最具影响力的数学家之一，据了解，清华大学数学领军计划，将发挥学术大师育人作用，组成以丘成桐为指导的一流师资团队，由学术大师直接授课，采用“‘3+2’+3”本博衔接，前三年数理基础课程学习，第四、五年科研训练；博士阶段“3”，三年职业科学家学习训练。据了解，清华大学将新设数院作为数学领军计划人才培养单位，设计专门的培养方案，强化专业研讨，引导学生开展前沿研究、参与应用项目。

　　清华大学丘成桐数学科学中心主任 丘成桐：这师资是第一流的学者，就是教他有前进的能力，走出一条新的道路，有特殊的训练，特殊的领导能力，同时特殊的想法。

　　清华大学丘成桐数学科学领军人才培养计划，从2021年起，将面向全球招收不超过100名的优秀中学生。面向内地主要招收高一和高二学生，特别优秀的初中三年级及高中三年级学生亦可申请；面向海外主要招收十年级、十一年级学生，特别优秀的九年级及十二年级学生亦可申请；当年度已被录取的清华大学本科新生也可申请。招收对象为成绩优秀、表现出数学潜质和特长并有志终身从事科学研究的全球中学生。获得入围认定且通过预科考察的内地学生无需参加高考，由学校参照保送生录取方式单独进行投档录取。

　　清华大学丘成桐数学科学中心主任 丘成桐：我们招的学生叫领军人才，无论初中高一高二，他们一定都要同样达到一个水平。他们要有好奇心，真的想念好数学，他要能够吃得苦，当然我们也希望这个学生能够博学，因为物理对数学很重要，所以我们要学生对物理学有相当好的训练，相当多的知识。我们不用高考，但实际上我们考试的难度要比高考高得多。

　　学生可通过网上报名，后续选拔程序包括初评、综合测试、专业测试、体质测试、入围认定、确认和预科培养。获得清华“数学领军计划”入围认定的学生，需于春季学期到校接受预科培养，预科期间将对非高中毕业年级学生考察其对大学学习生活的适应能力，考察合格方可办理录取手续。

　　据悉，领军人才培养计划选拔程序包括初评、专业测试、体质测试、入围认定、确认和预科培养。

　　其中，初评环节，专家组对学生所提交材料进行逐一审查，重点对数学特长、学术能力、平时表现、创新潜质等方面进行综合评审。

　　专业测试环节包括学科能力测试、心理测试和面试。其中，数学一试包括中学数学全部内容、微积分、线性代数、群与群作用的基本概念；数学二试为非固定形式的开放性内容。

　　而体质测试项目包括身高、体重、肺活量、台阶运动试验、坐位体前屈、立定跳远等，在该环节中无故不参加者会被取消其认定资格。

　　据长沙晚报，清华招办老师介绍道，一般而言，进入丘班需要通过初评、数学一试、数理二试、心理测试、面试、体质测试等层层选拔。丘成桐班数学“0试”考察范围包括中学数学全部内容，以及微积分、线性代数、群与群作用的基本概念等。简单地说，考试内容相当于大学一年级的水平。

　　网传丘班数学试题

　　笔试测试采用的是现学现考形式，侧重于考察学生的快速学习能力和数学研究能力。通常是上午进行两场授课讲座，下午直接对所学内容笔试，笔试时间为13:00-16:00，共3个小时，题目分A、B组，其中A组共5道大题；B组共3道大题，内容主要为纽结理论和代数表示论，均是大学数学知识。

　　最后的面试环节，形式通常为一对一或一对多，问题通常有定义记忆、原理解释、实际应用等几类，比如拉格朗日中值定理是什么；如何计算第三宇宙速度；如何应用引力弹弓等。

　　14岁能否适应大学生活？

　　初三学生直接踏入清华大学学习，在令人羡慕之余，也让人担心：14岁就上大学，能不能适应大学生活？

　　清华大学“数学领军计划”设立预科培养的初衷，就是希望引导学生从中学学习模式过渡到更加主动式的大学学习模式。

　　预科学习期间，学校数理课程的设置均采取小班教学，每门课程均设有三个课堂，允许学生去听不同的课堂，感受同一门课程的不同难度和不同的教师授课风格，引导学生主动思考和摸索，逐步找到适合自己的学习节奏。

　　官子钦照片

　　官子钦的初中老师们对他的学习能力评价很高。在桂林市国龙外国语学校相关负责人眼中，官子钦是个文文静静的学生，他喜欢阅读英文原版书，喜欢思考，具有超强的记忆能力与逻辑思维能力。

　　官子钦对数学有浓厚的兴趣，在初中已经深入系统地学习了大学数学中的微积分、线性代数、离散数学以及数理统计等课程。

　　还有网友中官子钦表情淡定，看起来踏实稳重。

　　不仅清华大学“数学领军计划”将录取学生年级下探至初三。2022年，北京大学也推出“物理学科卓越人才培养计划”，国内主要招收初中三年级至高中三年级的学生，实施本科-博士研究生衔接的“3+X”培养模式。

　　其实，录取超常儿童进入高校学习，在我国已有一定历史。中国科学技术大学于1978年率先创办了少年班。随后，上世纪80年代左右，北京大学、清华大学、西安交通大学等高校，都曾开办少年班，不过总体上培养效果不理想，后来陆续停办。

　　目前，国内高校只剩下中国科学技术大学、西安交通大学、东南大学3所高校还在招收少年班。如今，清华、北大再次将招生目光聚焦到高二以下的学生，体现了国家对基础学科拔尖创新人才培养的高度重视。

　　“将有天赋的学生提前选拔出来，有利于学生个性化发展和培养。”南宁市第四中学校长廖克杰是一名数学特级教师，他认为这体现了因材施教。

　　据其介绍，他邻居家的孩子欧晓薇，2017年被中国科技大学少年班录取。该女生在中小学时代就多次跳级，中考结束后廖克杰把高中教材送给对方，她便自学完成了高中课程。同时，这名学生兴趣广泛，钢琴过了十级，如今已经到美国读研。

　　廖克杰表示，换个角度思考，让有天赋的学生提前完成大学课程，能拥有更多科研时间，增加产生优质科研成果的概率。