二十大时光｜借力信息技术 聚力城乡均衡 促进教育公平 坚持教育

　　10月20日，《嘉兴日报·嘉善版》刊发《借力信息技术 聚力城乡均衡 促进教育公平 坚持教育强县战略 办好人民满意教育》一文，全文如下：

　　党的二十大报告提出，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。

　　在浙师大附属实验学校，一堂综合实践课正在九年级三班教室里开展。与此同时，学校智慧校园管控中心不仅实时录下了45分钟的课堂，“课堂活跃度”“考勤”等一系列科学数据分析也自动呈现。

　　“借助物联网等信息技术开发数据采集系统，横向打通教育数据共享、纵向勾勒学生数字画像，支持学生个性化发展、监督教学质量，科学客观地开展教育评价。”校长邱毓祎坦言，教育数字化已经渗透到教学、管理各方面，其空间、时间跨度都远超课堂范畴。

　　从清晨来到校门口那一刻起，这里的师生就开启了“智慧”的一天。从疫情防控到日常考勤、从智能巡考到学情分析、从节能减排到文化建设、从车辆管理到学生接送，都可以依托智能化找到综合解决方案，既压缩了时间和空间，又提高了教学、教研、管理等各个环节的效率。

　　“作为一名教育，我们要深入学习党的二十大报告，紧跟时代步伐，以推动教育信息化、数字化为引领，积极开展学校数字化改革项目，多出亮点、多出成果，为打造社会满意学校作出贡献。”邱毓祎说。

　　今年1月，嘉善“教育大脑”正式上线，标志着嘉善县智慧教育一体化建设取得阶段性成果。教育信息化的推进让农村地区的孩子也能跟城区孩子一样，享受高质量的课内课外教学资源。从“育分”到“育人”，学生全面发展、健康成长成为衡量标准，教育均衡迈出坚实步伐。

　　位于姚庄镇的县第二实验小学教育集团俞汇小学，随着嘉善教育办学体制向集团化推进，在师资资源、规章制度、管理团队等方面都实现了重大变革。为将融合共同体真正做到位，县第二实验小学教育集团全员发动，促进城乡学校共同发展。此外，通过集团校研训一体化，构建不分彼此的学科“大教研组”“备课组”等，不同学区、学科的教师开展集聚式现场教研活动，让更多的教师情感有归属、专业有成长。

　　质量是学校的发展生命线。集团化办学后，城乡学校间通过“互联网+”开展同步远程互动教学，实现城乡学校教育均衡发展。如今，集团各校在教学进度把握、教学过程管理、教学资源共享、教学质量检测等方面的深度合作正不断推进。

　　“集团化办学后，俞汇小学的教学质量明显提升。我们还邀请了城区学校的足球教练、美术教师、机器人课教师等来到俞汇小学，丰富学生课余生活，通过联动教学，让学生更有自信。”县第二实验小学教育集团俞汇小学副校长陈晓艳说。

　　“在党的二十大报告中，‘教育、科技、人才’被提至更加重要的位置，为我们的教育工作指明了方向、打开了思路。”县教育局党委书记、局长徐智华表示，教育兴则国家兴，教育强则国家强，下一步，嘉善教育将紧紧围绕“服务中心大局、提升育人质量、全力争先创优”的工作思路，不断优化教育资源配置、大力推进教育优质均衡发展，以只争朝夕的使命感和紧迫感，同时间赛跑、同历史并进，打造党性强、觉悟高的党员队伍，执行力与创造力“双强”的干部队伍，教育素养与教学水平“双高”的教师队伍，更好地完成为党育人、为国育人的历史使命。