多地探索实行中小学春秋假

　　杭州市市教育局相关负责人表示，首先是为了切实减轻中小学生过重的学业负担，其次是让学生在漫长的学期中能有一个休息调整的时间，更多的还是希望孩子们走出课堂，更好领略祖国的大好河山，促进身心健康发展。

　　湖北的恩施也探索中小学春秋假多年。今年8月25日，恩施州人民政府办公室印发广东省体改研究会执行会长彭澎对分析，中小学设立春秋假，一方面有利于学生减轻学业负担，多一些休息的时间，促进学生的身心健康，增强学生体质，这是非常重要的一个方面。同时设立了春秋假，可能就跟家长的带薪休假联动起来，有了更多的休息时间，就可能会安排出去旅游，或者一些休闲娱乐，进而拉动消费。

　　彭澎分析，现如今，在我国的经济增长中，消费的拉动作用日益凸显，而且更加可持续。设立春秋假，从长远来看，对学生身心健康、经济增长、生活质量等方面都有促进作用。这也是观念和生活方式的改变。

　　2025年全国两会期间，人大代表、中国工艺美术大师庞永辉提出在全国推行“春秋假”的建议。庞永辉认为，推行“春秋假”制度，可为国人提供更多出行选择。特别是对于家庭出游而言，家长可在“春秋假”期间带薪休假陪伴孩子，是寒暑假之外可行的时间窗口。同时，“春秋假”也可促进假日旅游消费，在一定程度上缓解统一假期出游集中带来的资源供需紧张问题。

　　彭澎说，同时，当前人工智能的发展，对中小学的学习内容、学习方式等方面都有很大的影响和改变，未来需要进一步激发学生的创新力和想象力。

　　从2025年秋季学期开始，多地将人工智能教育纳入中小学课堂。例如，今年8月22日，杭州市教育局举行人工智能教育新闻发布会，宣布从新学期开始，在中小学各个学段全面开展人工智能通识课程教育，每学年不少于10课时。

　　近日，山东省教育厅等六部门印发，旨在全省中小学高质量普及人工智能教育。文件明确，自2025年秋季学期开始，全省中小学校将